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高考早知道-知己知彼才能百戰不殆
來源:本站 作者:賀蘭山補習學校 日期:2017/1/6

在普通高校的招生過程中,考生填報志愿不僅關系著能否被高校錄取,更為重要的是:填志愿時選擇專業、學校內在地規定了學生未來的學業及職業發展路線及發展狀態。通常所說的考生志愿,指考生所選報的院校和專業,是考生的志向、愿望、愛好、個性和能力等因素的綜合反映。隨著普通高校招生錄取體制改革,考生的志愿得到了進一步的尊重,其所報志愿已成為普通高校錄取的重要依據之一。填報志愿實際上也是考生與院校之間的一種"雙向選擇":一方面考生通過填報志愿,表達自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業等;另一方面,各普通高校又以考生填報的志愿為其錄取的。

基本依據,從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報志愿對于考生來說意義十分重大。因此,考生在填報志愿時,應在充分考慮國家需要及個人興趣愛好的基礎上,結合本人高考成績,盡可能填報檔次合適的院校(專業),既提高錄取的命中率,又為今后走向社會全面發展打下良好的基礎,考生、家長及學校應重視填報志愿這一環節。

個人志向:每個人的志向、理想是激發其奮發努力的動力之一,也是事業成功不可缺少的條件之一;所以在報志愿時,首先要明志,只有明確自己的志向,才能合理地選擇自己人生的這一導航標。

個人特長:特長又稱為"性向特長",是指完成一特定的活動所必須具備的潛在能力。所謂潛在,就不是現實的能力,而是指能夠輕易掌握這種能力的可能性。在與自己性向特長相吻合的事業或專業領域內,往往可以比較快地獲得成功,因此從這一點出發,又把性向特長定義為"對從事特定職業或職業群工作成功率的預見能力"選擇了符合自己特長的專業,無疑在未來的學習、工作中可以揚長避短,充分發揮自己的聰明才智,俗話說:最了解自己的還是自己。每個考生都應認真做一次自我分析,看看到底喜歡哪一個學科?是動手能力強,還是善于動腦?表象思維和邏輯思維哪一個更有優勢?組織管理能力藝術修養、口頭與書面表達能力,在同學中處于什么地位等等。這些都是選擇志愿的參考因素。假如考生在單科競賽中(省市級以上)曾取得優勝,只要高考成績達到了院校的提檔線,被其相關專業錄取的可能性就較大。在同等條件下,各校各專業都愿意錄取那些顯示相關特長的考生。

氣質性格:眾所周知,由于先天性遺傳因素,后天教育,環境的不同,使青少年形成了不同的氣質和性格,如有的同學活潑開朗,有的則沉著穩健;有的是急脾氣,有的是慢性子;有的反應靈活敏捷,有的則小心謹慎,三思而行。氣質和性格對人的實踐活動有一定的影響,在未來的事業中,每個考生總是要從事一定的實踐活動。因此在選擇志愿時應考慮考生本人的氣質和性格。比如,要求反應迅速靈活的專業,對于多血質膽汁質的考生較為合適;要求耐久性和細心謹慎的專業,對于黏液質和抑郁質的考生較為合適;要求性格活躍、善于交際的某些專業(如新聞、外交、旅游、藝術等)對于外向型性格的考生較為合適;要求沉靜和有堅忍不拔毅力的專業(如數學、物理等抽象理論學科)則適合于內向性格的考生 。

    學習成績:現今北京高考升學率在70%左右。在激烈的競爭中,學習成績的好壞起著決定性的作用。大學一般分為3個層次:重點院校、一般本科院校和專科院校。這3個層次的院校在高考錄取時分批錄取。由于多種原因,不同的招生院校和專業,又形成了"冷"與"熱"的區別。在熟悉了這些情況之后,要根據自己的成績,看看能填哪一類的院校和專業。既要看高考總成績,又要看相關科目的成績。各院校在確定了調檔比例之后,首先是以高考總成績來調閱電子檔案的。提檔分數線要根據報考人數及考生高考成績等,在錄取現場來確定。不同年份的高考試題難易程度不同,考生報考人數不同,因此各年份的提檔分數線也不盡相同;各個院校情況不同,提檔分數線也不同,考生應對自己的高考成績在全體考生中的位置有所了解,則更有助于選報志愿。考生首先要預測自己能進入哪一類院校提檔線,來確定自己的志愿。各院校在錄取時,除看德智體美諸方面條件外,還要看相關科目的成績。如清華大學看重的相關科目為數學、物理和外語,因為它是一所以理工科為主的大學,盡管高考成績達到了提檔分數線,但如果這三門課程的基礎不好,就會對未來的學習有較大的影響。所以,進入提檔線的考生,相關科目成績不佳,也可能被淘汰。反之,在進入了院校的提檔線后,相關科目突出,盡管總分比別人低一些,被錄取的可能性也很大。

身體條件:教育部衛生部中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》規定了有數種疾病或生理缺陷者不能報考普通高校。此外,還規定了對某些疾病或生理缺陷者不宜報考的專業。每個考生應該嚴肅認真地參加體格檢查,根據體檢結果,對照體檢標準,看自己能報什么專業,不能報什么專業。每年都有少量考生由于身體條件的限制未被錄取,或被分配到非本人志愿的專業。綜上所述,考生的身體狀況對于報考院校和專業的選擇起著直接作用,考生應充分重視這一點。

分析了自身情況后,再來了解一下所謂的“冷門專業”與“熱門專業”。如何判斷哪些是冷門專業哪些是熱門專業呢?專業的“冷熱”與哪些因素有關?看一個專業是否熱門,不是表面地看它的報考人數和就業率,而主要應該看它的未來趨勢。

通過搜集資料分析,我們一起了解近幾年來專業“冷熱”的形勢。

熱門專業排行 冷門專業排行
排名 專業名稱 排名 專業名稱
1 國際經濟與貿易 1 礦業加工工程
2 英語 2 采礦工程
3 金融學 3 造紙
4 工商管理 4 皮革
5 會計學 5 化學工程與工藝
6 計算機科學與技術 6 歷史
7 土木工程 7 公共事業管理
8 電氣工程與自動化 8 中文
9 經濟學 9 力學
10 法學 10 環境工程
就業率排行榜
專業 畢業半年后平均就業率 平均薪資
機械設計制造及自動化 94% 2200
電氣工程 93% 2261
土木工程 93% 2000
軟件工程 92% 2000
信息通信工程 92% 2400
財務管理 90% 2036
人力資源管理 90% 2000
金融 88% 2500
英語 88% 2500
市場營銷 88% 2000

通過兩個表格的對比分析可以發現,熱門專業中,土木工程和電氣工程與自動化就業率就在排行榜前十名。而這些熱門專業,都是在新形勢下有較好的發展趨勢的。比如土木工程,由于中國城市化速度依然在不斷加快,土木工程專業在未來幾年里不會衰退,因為它的人才需求量還很大。它是一個比較穩定的專業。電氣工程與自動化專業計算機科學與技術專業一樣,是一門先端的科技,科技不斷發展,這個專業的知識也不斷更新,這就需要我們有比較強的快速學習能力,避免專業知識的淘汰。

新增的專業,勢必是有行業需求的,而那些降分錄取的專業或取消的專業,也是受到行業或招生的影響。因此學生在選擇專業的時候一定要進行全面分析。

錄取批次之間關系

由于招生學校在客觀上存在差異,根據國家教育部的有關文件精神,實行分批錄取的方法,分為提前錄取、第一批錄取、第二批錄取、藝術類高職、專科錄取。

(1)提前錄取的院校,指軍事院校、公安部所屬院校和少量國家教育部特批的院校、藝術院校及招收藝術專業的院校、體育院校及招收體育專業的院校。

(2)第一批錄取的院校,指全國的重點本科院校、進入“211”工程的院校和經批準的少量一般本科院校。

(3)第二批錄取的院校,一般本科院校。

(4)藝術類高職錄取院校

(5)專科錄取的院校,指全國(含北京市)的專科類院校和招收專科學生的本科院校。

在錄取中,以上每批錄取院校之間按批次順序錄取,互不影響,只有上一批結束后,才能開始進行下一批錄取。

同批次錄取院校在同一時間進行該校的錄取工作;不同院校由于所報志愿的考生多少及分數高低不同,自然導致同批錄取院校所謂志愿“梯度”關系,這是考生需要注意的。因為招生學校只有在審核完上一志愿報考該校的考生檔案,并確定該校的錄取狀態(錄取結束、檔案數與計劃數持平或該志愿生源不足)時,才能確定是否調閱下一志愿報考該校并且未被上一志愿所報學校錄取的考生檔案。也就是說,同批次院校間的所謂志愿“梯度”,是由于考生志愿情況自然形成的。

高招錄取的一般流程

高招錄取流程一般包括七個環節:

(1)投檔,網上錄取——市高招辦通過網絡將考生電子檔案信息傳送到招生院校計算機管理系統中,投檔比例一般不高于120%,招生學校審閱考生電子檔案決定錄取與否,電子檔案包括考生登記表、體檢表及綜合信息。

(2)高校招辦閱檔——高校在規定的時間內從網上下載考生的電子檔案信息并閱讀。

(3)預錄及補錄——高校根據考生的成績排名和專業志愿進行預錄和預退,考生檔案在計算機的控制下,處于同一批次所有招生學校在同一時間里,都審錄同一志愿的考生檔案,即同批錄取學校都先審錄第一志愿,結束后再同時審錄二志愿考生檔案,以此類推。結果通過網絡傳給市高招辦。

(4)錄檢——市高招辦對結果進行檢查審核,如同意則確認錄取結束,有異議則傳回高校商請復議,直至結果雙方都接受,再確認錄取結束。如需二次投檔比例一般控制在100%。

(5)補錄——在錄取工作中,若各批次錄取結束時,如高等學校計劃未完成,根據情況將重新征集考生志愿。

(6)打單——市高招辦打印《錄取考生信息確認表》、新生花名冊,加蓋市高招辦錄取專用章后郵寄給高校。

(7)通知——高校填寫《錄取通知書》,與《錄取考生信息確認表》一起通過郵局寄給考生本人。

平行志愿錄取方式

平行志愿”的核心原則是“分數優先”,是相對于過去傳統的“志愿優先”錄取原則而言的,在市高招辦層面操作。在過去的傳統錄取方式中,高校居于錄取的中心地位,將所有報考該院校的上線考生按批次及志愿順序依次錄取,而在新的平行志愿錄取方式下,是以考生為中心,按高考總分排名順序,依次檢索上線考生填報的各個志愿,直至被對應高校錄取后方轉為檢索錄取下一名考生,所以平行志愿表面看是高校錄取原則的改變,實際背后體現了對考生利益的尊重。該錄取方法的實行大大降低了上線考生落榜的風險,但可能對國內非一線名校招收高分考生造成更多限制,利益博弈,2009年高考中局部試行了平行志愿填報。在2010年高考中仍局部施行,本科一批院校第二志愿采取平行志愿錄取方式,考生可同時選擇3所高校,雖然受益考生不超過上線人數的15%,但畢竟已是一大進步;2010年專科批次將全面放開實行完全平行志愿填報及錄取方式,俗稱“大平行”,這也符合國家高考改革中的“低端放開”思路。

需要提醒的是,平行志愿是按填報順序依次檢索,上線落榜的可能性大大降低,所以應注意志愿及專業由高到低的填寫順序,同時因采取順序檢索僅投檔一次的方式錄取,一旦遭到退檔該批次就會落榜,所以在專業及學校選擇上仍需慎重。

志愿填報的三位老師

——《招生目錄》、《招生章程》、《錄取統計資料》

以上三套資料是高考志愿填報最重要的參考依據,必須認真研讀。

《高校招生專業目錄》是填報志愿的唯一依據和權威參考,內容要點包括:在京招生各高校的詳細專業和人數、學校代號(個別院校可能較上一年有調整)、收費標準等;

《招生章程》是了解目標高校信息最重要的途徑之一,內容包括學校名稱、辦學性質、地址、主管部門、收費標準、辦學類型及層次,還有家長學生必須了解的招生政策,比如加分政策、限報專業說明等等。

《錄取統計資料》匯編了過去三年各高校在京錄取分數詳細分布情況,是考生選報高校及專業的直接依據,主要內容包括07—09三年北京市高考各批次錄取控制線、各高校各專業各志愿錄取結果的各分數段人數分布情況等。

在志愿選擇過程中,各資料應配合使用,常用方法為結合自身高考成績預估和興趣參考《錄取統計資料》初步篩選各批次目標高校,要注意第一第二志愿報考及錄取人數以估算我們的命中幾率,還要留意高校錄取分數分布情況中的極高極低分數往往屬于特殊情況,不具有參考價值,期間應對比當年的《招生專業目錄》查看目標高校各專業招生人數有無大的起伏,這將關系到當年錄取分數的可能變化,然后翻閱《招生章程》詳細了解學校信息及專業特點,縮小目標范圍,循環反復直至精確圈定志愿目標。

基本方法

自身成績的評估定位是我們填報志愿的基本前提,必須確保相對準確。每年有大量考生“低分高報”和“高分低報”的原因,就是在對自己高考實力的判定出現了失誤。判定高考實力的基本原則應該是以考生的校、區排名作為基準,決不能輕易用某次考試的絕對分數值估計,更不能一廂情愿地指望高考時能超常發揮。

我們評估高考實力的基本參考數據是各區縣的一二模考試成績,一般來講是一模給壓力,相對偏難;二模給信心,相對偏易。一模試題在難度、區分度、知識點、熱點等方面的把握上更接近高考,但由于距離高考還有兩個月時間,學生變化較大,考生要認真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實水平。各區縣在一模二模后都要統計分數,給出相當于上一年一本、二本、三本線的分數,你就可以大體推算出在區里的位置,需要注意的是很多區縣往往由教研中心和高招辦分別給出劃線,高招辦劃線以錄取情況預估為目的,教研中心以預期激勵為目標,所以高招辦劃線的更偏向當時的實際水平。

簡單辦法就以一二模成績相對區縣劃線距離為參考,對比上一年錄取控制線粗略判定成績可能相當于上一年高考所屬區間,結合《三年錄取統計資料》選擇志愿,一二模權重各50%。資料齊備的區縣考生可以根據一二模成績在所在區縣(或全市)的排名,對比上一年高考本區縣(或全市)分數排名分布情況判定此成績相當于上一年哪個分數段,相對精準的確定高考水平。如果考生可以拿到近幾年各高校在本區縣錄取結果的人數及分數分布情況,則可更加精準的定位。考生也可參加其他區縣統考進一步判定修正自己的成績位置。

另外要注意,不要指望“附加分”取勝。各高校是按計入附加分的總分投檔,但進檔考生錄取專業時是按實考分排序、分專業的。若高校按招生計劃的120%提檔,最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生,所以按實考分報志愿才有把握。

院校優先還是專業優先

重點本科中間段的大部分學生。應學校與專業并重,比較理想的是選擇專門院校的主體專業。學校與專業不能兼顧時,如果以選擇學校為主,專業要盡量靠近學校的主體專業,或是社會需求量大的專業;如果以選擇專業為主,就要綜合考慮學校的整體情況,專業最好是自己感興趣或畢業后找工作時有優勢的專業。

一般本科范圍內的大部分學生。要優先考慮專業,其次考慮學校。這是因為一般本科院校中,除少數專門院校及原來隸屬國家部委的學校外,其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業成績雖在同一水平上,但努力程度、學習潛力、興趣特點均可能不同,選擇適合于自己潛質的專業,會給個人留下更大的發展空間,起點相近而未來發展差異巨大的例子不勝枚舉,所以專業的選擇比學校的選擇更重要。

準備接受高職教育的學生。應主要以專業作為填報志愿的出發點。職業教育以就業為導向、以技能培訓為基礎,因此,考生要從選擇職業角度出發選擇專業。在選擇時要注意兩點:一是有的專業雖然很熱,但就業面卻較窄,只有一、二個行業需要,而有的專業廣泛分布于多個行業,就業面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能,對于一線的技能性崗位,如果考生始終抱有足夠興趣,工作能力、生活習慣適合崗位需要,不僅可以更好地勝任工作,而且會有更好的職業發展空間。

專業限報

考生在填報高考志愿時需參照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《學校招生章程》來填報。《體檢指導意見》分四大部分對考生填報的志愿學校和專業進行了限制,第一部分是“患有哪些疾病不可報考”,第二部分是“患有哪些疾病,學校有關專業不予錄取”,第三部分是“患有哪些疾病不宜就讀的專業”,第四部分是部隊、公安院校和一些新學科所規定的標準。填報志愿時考生和家長要讀懂《體檢指導意見》,并根據所選院校和專業認真查閱《學校招生章程》的相關規定。不同院校(專業)對考生的身體條件有不同的要求,體檢結束后,體檢建議會告訴考生本人。從往年情況看,體檢完全合格、專業不受限的只有少數人,絕大多數考生報考時專業受限。限報專業的最主要原因是視力,其次是身高,再次是色覺異常。因此,體檢合格但存在限報專業的考生在報志愿時,一定要避開限報的專業,要注意《學校招生章程》中對考生身體條件的要求,否則錄取時會因身體條件而遭淘汰。考生對自己體檢情況的把握只能嚴,不能松,不能存有僥幸心理。如果因為身體條件導致錯失第一志愿,影響將難以彌補的損失。

上線落榜情況歸類

每年均有不少考生因各種原因上線卻最終落榜,一般有以下五個主要原因:

政策性落選:部分上線考生因招生計劃限制而未被錄取;

填報志愿失誤:所填報學校的投檔線太高,成績未達投檔線;

專業志愿填報失誤:部分分數較高的考生全部填報熱門、緊俏專業又不服從專業調劑,高校無法滿足其填報的專業志愿;

身體原因落選:填報了因身體條件不能錄取的專業志愿;

相關科目成績低:高考成績達到了學校的投檔線,但某一門單科成績太低,或者與填報專業相關科目的成績沒有達到學校要求。

志愿征集

在錄取工作中,會出現一些院校或專業不能滿足招生計劃,還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此,在各批次錄取結束時,如高等學校計劃未完成,高校一般會有如下做法:

對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第一志愿的考生降分補錄

對已經達到該批次最低控制分數線且有該校第二志愿的考生降分補錄;

如仍未完成招生計劃將通過教育考試院網站公開剩余計劃征集志愿,電話或者網上填報;

如生源仍不足的高校將有可能進一步降分錄取

填報方式

     2007年全國各地的高考志愿填報方式是這樣的:北京市上海市廣東省吉林省共4個省市是高考前猜分填報志愿(具體填報的時間主要在5月中下旬,即高考考試還未進行之前,故以下簡稱“猜分填報”);天津市山西省黑龍江省河南省、貴州省、陜西省、甘肅省遼寧省新疆維吾爾自治區共9省市區是高考后估分填報志愿(具體填報的時間主要在6月中旬,即高考考試剛剛完成但考分究竟是多少還不知道,其他重要信息也不知道,故以下簡稱“估分填報”);江蘇省山東省湖北省湖南省海南省、寧夏自治區河北省內蒙古自治區浙江省福建省廣西壯族自治區、四川省、云南省、青海省、西藏自治區重慶市、江西省、安徽省共18個省市區是高考后據分填報志愿(具體填報的時間主要在6月下旬及7月上旬,即高考考試分數已經知道,各科類各批次錄取控制分數線及考生的排序位置等重要信息也已經知道,故以下簡稱“據分填報”)。這里,分幾次填報志愿的,以本科為劃分。在2007年11月份,廣東省決定2008年高志愿填報將從“猜分填報”改為“據分填報”。

相關狀況

身體健康狀況

身體健康狀況,指具有體檢資格的主檢醫院和主檢醫師按照相關規定,對考生身體檢查作出相應的、規范準確的結論,供學生報考學校和專業時參考,同時供學校招生錄取時參考。對于普通高等學校招生體檢,教育部有如下規定:“省級招生委員會會同當地衛生行政部門制訂體檢工作的組織辦法,由縣級(含)以上招生委員會和衛生部門組織實施。考生的體檢須在指定的二級甲等(含)以上醫院或相應的醫療單位進行,主檢醫師應由具有副主任醫師以上職稱、責任心強的醫生擔任。主檢醫院或相應的醫療單位應按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》對考生體檢作出相應的、規范準確的結論,并對其真實性負責。非指定的醫療機構為考生作出的體檢結論無效。

省級招生委員會應在本省(自治區直轄市)指定一所終檢醫院,負責協調有關方面對有異議的體檢結論做出最終裁定。”

考生身體健康狀況檢查結論實際上一般有以下幾種:

(1)、合格。其作用在于告知該類考生,其身體健康狀況可以報考普通高校的任何專業(不含公安類專業)。

(2)、合格受限。其作用在于告知該類考生,其身體健康狀況可以報考普通高校的許多專業,但有一些專業的報考將會受到限制。也就是說,一些受到限制的專業,不能報考;即便考生填報了,高校也不會給予錄取。每位考生必須嚴肅認真地參加體格檢查,根據體檢結果,對照體檢規定,看自己能報什么專業,不能報什么專業。每年都有一些考生由于身體條件的限制未被錄取,或被分配到非本人志愿的專業。有的人雖然熟悉《體檢意見》和各院校專業對身體的要求,但在體檢中弄虛作假,抱著僥幸的心理想蒙混過關。國家制定體檢的規定,是為了按照專業的需要來選拔身體條件合格的培養對象,采取弄虛作假的手法欺騙招生學校,于國家于自己都是有害的。各大學在新生入校后都要進行體格復查,每年都有一部分新生體檢復查不合格而不能取得學籍,個別新生雖然在復查中沒被發現問題,但身體條件不符合專業要求,在校學習期間,病情發展,中途輟學的有;甚至喪失警惕,發生意外而亡故的也有。所以,從考生的身體實際出發,也是填報志愿的一個重要依據。 另外,少數院校的個別專業,由于未來職業的需要,經過有關主管部門批準,只招男學生(招生專業目錄里均有注明),女學生就不要填報了,否則就等于浪費了一個志愿。同樣,只招女生的專業,男生不要填報。

(3)、合格不宜。其作用在于告知該類考生,其身體健康狀況可以報考普通高校的許多專業,但有一些專業將會是不宜就讀的專業。什么是不宜就讀的專業呢?對患有不影響專業學習的某種疾病或生理缺陷,但今后對在該專業領域內就業可能有影響的,提出不宜就讀專業的指導性建議,考生可根據自身情況選報專業。

(4) 不合格。其作用在于告知該類考生,其身體健康狀況不能報考普通高校的任何專業。

思想品德情況

思想品德情況,在招生錄取中屬于德育的考察范圍。對于此,可能有些考生及家長存在這樣一種想法:學生嘛,思想品德不都差不多,還能好那差那?這個想法的對錯與否,大家看看下面的介紹就會清楚了。

教育部對考生的思想品德有如下規定:“思想政治品德考核主要是考核考生本人的現實表現。考生所在學校或單位(沒有工作單位的考生由鄉鎮、街道辦事處)應對考生的政治態度、思想品德作出全面鑒定。鑒定內容應完整、準確地反映在考生報名登記表或省級招辦另設的專門附加表中。”由于無具體的量化指標,故大致可分以下幾種。

(1)、特別優秀,即可以保送的省級優秀學生。“即按《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》(中辦發 [2000]28號)和《教育部關于學習貫徹〈中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見〉的通知》(教基[2001]1號)要求評選出的省級優秀生。”(在省級“三好學生”、“優秀學生干部”的基礎上,按高中畢業生總數萬分之一的比例評選產生的。)經所在中學推薦,招生學校審核同意,可免于參加普通高等學校招生全國統一考試,進入高等學校學習。

(2)、非常優秀,即可以加分投檔的優秀學生。具體是適當增加分數投檔, 由學校審查決定是否錄取。增加的分值不得超過20分。教育部對此有如下規定:“(1)、按《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》(中辦發〔2000〕28號)和《教育部關于學習貫徹的通知》(教基〔2001〕1號)評選獲得省級優秀學生稱號者;(2)、高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者。” 高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡,指的是獲得受到省級以上黨政群工部門表彰的優秀學生和優秀干部;和見義勇為受到市(州)以上行政部門表彰或嘉獎的考生。如上面所講,在2005年就有江蘇省、江西省、湖北省等省取消評比和照顧政策(即取消“省級優秀學生”保送和加分投檔的資格)。連加20分投檔(錄取)都取消,是不是太過分了呢?是不是太急太快了呢?不是,這正是高考“陽光工程”的要求。它體現的是高考的公平、公正。近幾年只有江蘇、江西、湖北等少數地方實行。以后可能會有越來越多的地方實行。

(3)、優秀,在條件相當或同等條件的情況下高校可優先考慮錄取的。(4) 良好,絕大部分考生都屬此類,即完全符合招生錄取條件。(5)、不合格、甚至是無資格報考,即不能錄取的,這是極個別現象。教育部在《2007年全國普通高等學校招生工作規定》中對此有如下要求:“對受過法律處罰或違紀處分的考生,要提供所犯錯誤的事實、處理意見和本人

對錯誤的認識及改正錯誤的表現等詳實材料,并對其真實性負責。有下列情形之一者,屬于思想政治品德考核不合格:(1)有反對四項基本原則和改革開放的言行或參加邪教組織的;(2)道德品質惡劣,經教育仍不思悔改的。”

高考考分情況

何謂高考考分情況,也就是高考成績及如何確定高考考分。由于中國的招生錄取原則是對考生進行德、智、體全面衡量,擇優錄取。而在實際操作上,當考生在德育(思想品德)、體育(身體健康狀況)上基本相同時,而這兩項又比較容易基本相同(下面將作具體介紹),因此,擇優錄取,就主要看高考成績如何,即高考的考分的高低、多少了。于是也就出現了,當高考總分或招投總分(高考總分加政策性照顧分)相同時,需要靠相關科目成績的高低來作取舍的情況。由此可見,考分在錄取中的作用是非常非常的重要。因此,高考成績是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的一環。

“猜分填報”和“估分填報”的考生(考前3省市和估分9省市區)需要解決如何確定高考考分的問題,而“據分填報”的考生(19個省、市、區)則不存在如何確定高考考分的問題。

(一)、對于“猜分填報”的3個省市的考生來說,如何確定高考考分呢?

由于考生的成績和名次常常會在接近高考前的幾個月發生較大的變化,且越接近高考會越貼近實際高考,這主要是考題難易度的貼近和考生臨考狀態及臨場發揮的貼近。因此來說,高考前的3次模擬考試的成績或者是2次模擬考試的成績,可以看成是考生自己的基本實力,考生可以通過計算這3次模擬考試或者是2次模擬考試的加權成績來大體確定自己的高考成績,再結合前面所介紹的關于平時學習成績即可最后確定自己的高考分數。

(1)計算3次模擬考試的加權成績方法。

(2)計算2次模擬考試的加權成績方法。

(3)所計算的模擬考試加權成績,如有必要,也是可以將其進行修正的。如何修正?

(4)尤其要注意的是,每個考生在運用模擬考試的加權成績計算方法時都應結合自己的實際情況,切不可生搬硬套。

(二)、對于“估分填報”的9省、市、區的考生來說,如何確定高考考分呢?

1、準確估分的基本方法。正確估計自己的高考分數十分重要,因為它是考生填報志愿的最主要依據。高考一結束,考生就應及時將自己的解答、得分利用參考答案進行自我評分。如何估算分較為準確?一般認為:首先拿到答案后先回憶一下自己的答卷充分調動記憶,盡量避免產生誤差。同時,對不同科目,采用不同方法估分。

2、在估分時出現特殊情況的方法與技巧及注意事項。

在估分中還有一個普遍現象,也需要把握,那就是一般而言,平時成績好的考生,在估分時反而容易估低;而平時成績一般,甚至不太好的學生卻往往將分數估計得過高。這是因為學習好的考生對自己答題中出現的錯誤比較敏感,考后他們往往能較快地發現并意識到自己在試卷中出的錯,在估分時容易過于“保守”。相反,一些平時成績不太好的學生考后自我感覺不錯,不自覺地對自己的考試成績評價過高,估分時滿打滿算,缺少余地。

3、一般應估三次分。對于估分,有些考生僅估一次就算完事了,這是不可取的。筆者建議大家至少要估3次分;對于相當數量的考生來說,僅作簡單處理、計算出3次的算術平均分即可;但對于還有些考生來說,就需要具體情況具體分析,加以選擇使用。在自我估分基礎上,還要估算在考生群體中的位置,并力求接近準確。

4、正確對待與利用考分。考分出來了、確定了、知道了,不是大功告成,而是才開始,還有一個如何正確對待與利用的問題?

(1)、高考錄取與否全在于考分高低,這個看法對嗎?

有許多的考生和家長可能都存在著“唯分數論”的想法,這很顯然是不對的。這是這些考生和家長完全不知道(不懂)或者是忽略了我國的招生錄取政策所致。中國的招生錄取政策是什么?中國招生錄取的基本政策(原則)是對考生進行德、智、體全面衡量,擇優錄取。僅憑考分進行志愿填報,很有可能是功敗垂成。因為,雖然高考考分在招生錄取中占據著不可替代的主導性作用,是考生的高考競爭實力中最關鍵、最重要并具有決定性作用的因素。但絕不是不可變化的唯一作用與唯一因素。

(2)、只習慣看總分,也就是絕對分數,而不習慣看或不知道看相對分數。

有許多的考生和家長可能都存在著,只習慣看總分即絕對分數,并簡單地把他和上年高校的錄取分數相對照。這種方法是片面的、不正確的。由于歷年高考試題的難易程度不同,歷屆高考成績之間的絕對分值也不同,因此在一般情況下,絕對總分是不具有可比性的。而從某種意義上說,相對分數比絕對總分作用要大。

(3)、看相對分數也不能只看一年,而必須至少看三年。

看相對分數,如果僅看一年,體現不了相對分數的很強的可比作用,因為絕對總分在當年也是具有可比性的,只不過是到了下一年問題才顯現出來(當然,看其他數據也必須至少看三年)。

(4)、除了關注分數,還需要了解與掌握考生的排序位置等其他相關資料。

高考志愿填報所涉及的相關因素、環節、條件有許多,無論哪一個因素都不能忽略;哪一個環節都不能缺少;哪一個條件都需要具備。因此,僅僅關注絕對分數和相對分數也還是不夠的,還需要了解一下考生的排序位置等其他相關資料。由于高校錄取時是按照招生計劃和填報志愿考生的分數高低依次錄取的,直到錄滿為止;因此成績居于所有考生中的哪一個位置,比絕對的分值高低更有實際意義。一般來講,考生要了解自己圈定的準備報考高校近幾年來的錄取分數線,尤其是達到錄取分數線的考生在當年所有考生中排列的次序,再判斷自己在所在省市的位置,以此為參考填報志愿。

因此,從某種意義上來說,考生的排序位置的作用比其高考分數的作用會更大一些,所以,考生的排序位置比其高考分數就更值得關注。

除了掌握考生的排序位置,如果還能掌握分數含金量等方法,對高考志愿填報無疑是有很大益處的。

(5)、莫因有了“意向”,而沒了“方向”,切不可只做粗估,而不做細測。有時候最重要的是要學會放棄。

正確的做法是,憑著這個“意向”、這點“譜”,首先解讀相關高校的招生章程,如果考生的綜合競爭實力完全符合相關高校招生章程中的規定,則可以認為“初試合格”;反之,如果考生的綜合競爭實力不符合或不完全符合相關高校招生章程中的規定,其把握的原則是,只要有一點不符合并會影響到錄取,就必須“忍痛割愛”,這時候最重要的是要學會放棄。如果“初試合格”,。。。。。。二試才算合格;下一步的要點才是預測校線、預測專業線等等。這是第一種方法。第二種方法是,。。。。。再解讀“初試合格”高校的招生章程,如果考生的綜合競爭實力完全符合相關高校招生章程中的規定,則可以認為“二試合格”;反之,如果考生的綜合競爭實力不符合或不完全符合相關高校招生章程中的規定,其把握的原則是,只要有一點不符合并會影響到錄取,就必須“忍痛割愛”,這時候最重要的也是要學會放棄。“二試合格”后的下一步要點才是預測校線、預測專業線等等。

注意事項

“三看”

一看

看自己所在學校前幾屆畢業生被錄取情況

北京大學法學院孫老師認為,中學教育規律性很強,一所中學的教學水平和質量也是相對穩定的,一般情況下,不會出現大的波動。所以考生在填報志愿時,應充分了解自己所在學校前幾屆各分數段畢業生被錄取的情況,找到自己相對應的位置,選擇相關的學校和專業。

二看

看學習水平、身體條件和家庭經濟狀況

考生本人的自身條件主要是指考生的學習水平、身體條件、家庭經濟狀況等。錄取的結果如何主要取決于考生的學習水平。因此考生在對自己的水平有了正確的估計后,要重點研究與自己水平相應的那一層次的院校志愿及專業志愿。此外,自己的身體條件也要考慮到填報志愿中,如果身體某一部分報考受限,所選志愿一定要與其避開。再者,考生家庭經濟狀況也要在填報志愿時予以考慮,家庭經濟狀況差的,應優先選報不收費或少收費的學校及專業,例如:民族、體育、師范、航海、軍事等院校或專業,以減輕求學的經濟負擔。

三看

看目標高校近幾年的錄取信息

據北師大招辦老師介紹:

第一,要確定范圍。全國有1000多所高校,即使是“211工程”院校也有近百所,考生們應把范圍由大到小,由面到點進行圈定。

第二,要把圈定的學校分出批次。如第一批是哪幾所,第二批是哪幾所。

第三,要深入了解這幾所學校的辦學實力、特色,國內國際影響、招生章程等。包括學校的師資力量、科研水平、學科專業設置、人才培養模式的改革、收費情況,碩士點、博士點的多少,師生比例、考研比例、就業情況、就學環境、錄取政策、招不招非第一志愿考生、招收計劃數、分數級差是多少等。有些可以通過網上或電話進一步咨詢。上大學網發布的《百所中國虛假大學警示榜》中揭露了100家虛假大學,經教育部批準的高等院校官方網站的域名后綴一般都為“e d u.c n”,虛假大學院校名稱上與知名高校極為相似,均無辦學和招生資質,利用互聯網誘騙落榜考生報名,以詐騙高昂學費。騰訊電腦管家近期對虛假辦學類釣魚網站攔截量大幅增長,需提高防范意識。[1]

第四,要重點分析高校近幾年的錄取信息,形成志愿梯度。所謂志愿梯度,是指錄取分數不同的院校或同一所大學不同專業之間的差異程度,這是在多年辦學過程中自然形成的。當然,隨著投入的不同,院校的發展有所變化,同時,隨著就業市場的變化,同一專業在不同時期也有冷熱之差異。在填報志愿時,一定要把最為心儀、有把握的高校放在第一志愿,之后的志愿排序應是依次降低的,而不是并列關系,形成志愿梯度這一點非常重要。

“三考慮”

一考慮

要考慮自己的志趣、特長和國家的需要

選擇自己感興趣的專業,在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短,充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業,能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的,把志趣和需要有機地結合起來,才能使個人的價值得到更充分的體現。

二考慮

考慮所填志愿實現的可能性

以招生院校在當地近三年的錄取分數統計為參考,分析各專業的檔次和“冷”與“熱”情況,結合自己的實力,正確填報專業志愿。不能單純看其絕對分,要更多地看其相對位置及其變化。

原則上第一專業的選擇應該是有希望錄取的理想專業;第二專業的選擇一定要穩妥,應該是能被錄取的專業?第三專業應該選擇可以“兜底”的專業。

三考慮

考慮“服從專業調劑

當考生檔案調入學校后,由于名額所限未被所報專業錄取時,若考生“服從專業調劑”,自然擴大了本人被錄取的機會。因此,每個考生都應慎重對待。是否“服從專業調劑”必須明確表態,不可含糊不清,也不可空著此欄不填。凡“空白”者,均作為“不服從專業調劑”對待。若“服從專業調劑”,希望考生具體寫明服從哪些專業或哪類專業,或除哪些專業以外其他任何專業的調配。

“十個注意”

要重視抓早,不要輕視趕晚

很多家長考生認為,高考志愿填報幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎?以本科為例,考生一般需要填報一本、二本、三本,每一批次至少要考慮5所院校,加上留有一定的備選學校,這樣就可能達到15-20所。考生及家長需要對這些高校有個大致的了解,需要把各個高校的招生簡章的內容加以解讀,吃透、讀懂、弄通,需要掌握這些學校前幾年的最低錄取分數線(簡稱校線),并測算出當年大致的校線,等等。高考志愿要做到填得好、報得巧,沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此,希望家長和考生一定要重視高考志愿填報,早作準備,不要等到考試完了以后再抓,那樣很可能就來不及了。

要分清主次,不要包辦代替

許多家長認為孩子涉世未深,而自己經驗豐富,對于高考志愿填報也當仁不讓。其實這是很不合適的。首先,考生大多十七八歲,他們的人生觀、世界觀正在逐步形成,他們對社會,尤其是對自己想上什么學校及專業,有一定的認識。其次,高考志愿填報的目的是上大學——讀書。而這個書是由考生去讀,如果他不認可、不感興趣,是不利于他學有所成的。所以在志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上,應該以考生為主,家長只起參謀、輔助的作用,絕不能越位,更不可包辦代替。

要有理有據,不要憑想當然

高考志愿填報是關系考生命運和前途的終身大事,可現實中還有些考生及家長跟著感覺走,僅憑想當然、靠道聽途說就完成了志愿填報。那應該怎樣選擇學校呢?首先,要了解學校的“前世今生”,全面客觀地了解學校各方面的情況。其次,要從學校的內涵上去識別大學。如學校的辦學歷史、發展過程,是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學校的強勢學科、特色專業和課程有哪些?是否有重點學科?師資力量如何?總體就業率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。因為文理均衡可以使學生具備完整的知識結構,全面發展,重點學科是職能部門對學科的認可度,院士、長江學者、教授的水平和數量是大學整體實力的重要指標,就業率高、就業層次和就業地域這些將直接關系到學生未來的去向。

要量體裁衣,不要只追名校

中國的高考招生錄取制度歷來是德智體全面衡量、擇優錄取。可是,有些考生認為自己平時成績或高考考分較高,就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學不上。如果說這僅僅是他學習上的追求目標,那是值得肯定的,但是如果在高考志愿填報時依然如此,就不可取了。要使高考志愿填報成功,要把握兩個競爭實力,做到恰如其分。第一個是由考生平時的學習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經濟情況、其他情況等組成的自身競爭實力。無論哪個要素出現了缺陷,都會影響考生的整體競爭實力。第二個是學校的競爭實力。這雖然不是學校的綜合排名,但是以綜合排名為基礎的,最終會反映到學校的錄取分數線上。其核心是在掌握學校3—5年的錄取分數線的基礎上,再準確判斷并預測學校當年的錄取分數線。

要分批填報,不要孤注一擲

常常看到有的考生在偌大的志愿填報表上,只報了1所或者2所學校。中國的現行招生政策是,前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取,院校錄取到哪個批次就依據哪個批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會,但不利因素是提前批次招生的院校不太多,招生專業的選擇范圍較窄,在大城市的高校不多,重點院校較少。考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報。對于本科第一、二、三批的考生,尤其是第一批次的考生,一定要知道“不報白不報,報了不白報”的招生錄取規則。對于后續批次志愿,如果你不報,就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會。高招報考中出乎考生與家長意料之外的事是經常發生的,不要以為自己分數高,就一定會在第一批次錄取,而忽略后續批次志愿的填報,這是對自己不負責任的表現。

要以選校為主,不要過于看重地點

高考志愿填報是一件非常個性化的事情,切不可人云亦云,別人報什么你也報什么。大家都向往北京、上海廣州等發達地區的重點院校,這是人之常情,可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學校,一定要根據自己的競爭實力。自身競爭力很強的考生,當然可以選擇報考這些經濟發達地區的名牌院校和強勢專業、熱門專業,但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。其他廣大考生,則應將報考目光投向地方普通高校,在志愿填報中更加注重學校的辦學特色以及教學水平。

要綜合分析,不要偏聽偏信

在如今的信息社會,各種各樣的信息非常多,這是好事。但是如果你不會利用,好事就可能會變成壞事。對于高考志愿填報的信息,基本上可分為以下幾種:對于政策信息,不論國家的、當地的,還是高校的政策,一般不需要辨真偽,只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學校和專業信息,關鍵在于既了解靜態的歷史數據,又把握動態的現實變化;對于高考志愿填報指導的信息,需要有一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程,尤其要學會綜合分析,切不可偏聽偏信。

要留有余地,不要冒險搏高

許多考生及家長名校情結很重,他們大多愿意“分盡其用,用在選校上”。對這種填報志愿不留余地的做法,筆者并不認同。高考志愿填報最關鍵、最核心、最重要的,是所報志愿尤其是第一志愿能否調檔?能否錄取?因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百,故而要一矢中的。如果你冒險搏高,不留余地,就會導致風險很大。反之,如果將所選擇的學校適當下降一個檔次,還可將所選擇的專業適當上升一個檔次。這樣一來,不僅留有余地,降低了風險,還可以選擇比較合適的專業。2010年北京新東方優能中學專家在百度問答頻道做了相關的高考志愿的問答,許多學員獲得了幫助。

要跟著招生章程走,不要跟著感覺走

考生在高考填報志愿的時候,切不可跟著感覺走,而應該跟著招生章程走。因為高校的招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要形式,是其開展招生工作、錄取新生的重要依據。考生應該依據高校的招生章程來填報自己的高考志愿。08年浙江省有一位考生報考了西安交通大學,由于他沒有看招生章程,有關每門單科分數應及格的要求不知道,結果他總分達到錄取要求,還超了1分,可是語文沒及格,最后被退檔了。如何跟著招生章程走呢?最好是用高校的招生章程來指導自己的高考志愿填報,即指導性填報,如達不到高標準也應做到低要求,即把關性填報。

要抓住關鍵,也不要忽視細節

細節決定成敗。高考志愿填報需要抓住關鍵、根本、重要的方面,但是也不要忽略一些細節。有時候因為忽略了一些細節而導致全盤皆輸。比如,有的考生及家長看招生計劃時,很重視招多少人,卻往往忽略了看學費多少,結果雖然被錄取了,卻因交不起昂貴的學費而不能上學;網上填報志愿的時候,有的人把設置的密碼忘了,造成了許多麻煩,甚至嚴重影響了志愿填報;有的人把學校的代碼和專業的代碼混淆了,把這個學校和那個學校的代碼混淆了,這很有可能導致上線落選、高分低錄,甚至是高分不錄。這些細小的事情,對高考志愿填報的影響都非常大,所以千萬不能忽視。

兩個定位

只有知己知彼,在把握自身高考綜合競爭力的基礎上,進行全面的分析,才能確定自己在全體考生中可能占有的位置,為比較準確地填報志愿提供可靠的依據。

(一)、對自身高考競爭力進行多層次、全方位的定位

1、“猜分填報”定位法

(1)依據平時成績定位。

(2)依據模擬考試定位。

高考前“猜分填報”志愿的省市一般都非常重視模擬考試的情況,但由于時間上的原因,

第一次模擬考試的情況統計得很詳細,第二次模擬考試的情況一般統計得不很詳細(可能僅有該校的情況統計),那就別說第三次了。

通過模擬考試的情況,一般會統計出各地市、各區縣的各科類各批次的錄取控制分數線參考線,各科類考生成績分布,各學校各科類考生成績排名等等信息資料。因此考生及家長可據此給自己定位。

2、“估分填報”定位法

依據平時成績定位和依據模擬考試定位與上面同。

3、依據高考估分定位。

而對于考后“據分填報”,就比較容易一些,因為成績已知,錄取控制線已曉,位次排序已定,只要再進行五大要素的綜合分析就可。當然,離完成高考志愿填報還有“一大段路要走”。

(二)、立足于國家未來經濟發展對人才需求思考的方向定位

高考志愿是考生選擇報考院校和專業時體現出來的志向和意愿,其核心是體現考生對未來所從事職業的選擇。高等學校的培養目標是為祖國社會主義建設輸送各類人才。因此,考生在填報志愿時不僅僅只對自身高考競爭力進行定位,還應結合國家未來的建設發展,思考個人的方向定位。要根據社會發展目標和國家重大戰略舉措,選擇自己適合進入的行業,確定自己學習的專業。

分數線

參考分數線

所謂參考分數線就是國家教育招生部門或者高等院校招生辦,根據以往幾年招生錄取分數線以及綜合本年的報考人數等各項因素,從而預先地推測出來當年錄取的分數線,但可能未必是學校的最終錄取分數線,可以根據錄取情況而作出調整,故稱為參考分數線。

錄取分數線

分數線即是通過考試選拔一些合格者進一步進修或升學,而制定的被選拔的底限分數。錄取分數線是根據當年招生計劃和考生成績,依據人數來劃定。

出檔分數線

出檔分數線,就是調檔分數線

院校調檔線是各高校對某地報考該校考生的文化成績方面的最低要求。

院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上,根據當年考生報考該校志愿情況、分數情況和該校在當地招生計劃數確定。

在同批錄取的院校中,由于第一志愿報考人數不均衡,按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績,各校的最低調檔分數并不一樣,這就自然形成了院校的調檔分數線。

它們一般在同批錄取控制分數線以上。

所不同的是,部分院校由于生源充足,其調檔分數線高于同批錄取控制分數線;有的院校由于生源不足,調檔分數線就只好定到同批錄取控制分數線;還有部分院校(專業)調檔分數線低于同批錄取控制分數線。

提檔分數線

在同批錄取的院校中,由于第一志愿報考人數不均衡,按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績,各校的最低提檔分數并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分數線。他們的共同特點一般是在同批錄取控制分數線以上,而其不同特點是部分院校由于生源充足,其提檔分數線高于同批控制分數線,有的院校由于生源不足,提檔分數線就只好定到同批錄取控制分數線,還有部分院校(專業)提檔分數線低于同批錄取控制分數線。因此,有的考生高考成績雖然上了同批錄取控制分數線,但由于未達到所報院校的提檔分數線,電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學校由于生源不足,而低于某批控制分數線卻被錄取,就是由于降分的緣故。

調檔分數線

院校調檔線是各高校錄取考生時對某地報考該校的考生在文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上,根據當年考生報考該校志愿情況、分數情況和該校在該地招生計劃數確定的,每年都會不同。

錄取線是和試題的難度和整體的分數線來定的,歷年的只是一個參考,所以最好不要用錄取分數線估計當年的投檔線,因為每年的分數變化實在太大.

統招分數線

統招起源于上個世紀七八十年代,初中畢業報考中專或高中畢業報考大學時對畢業生生源的一種定義,它是相對于當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業生生源而言,統招就是“全國統一招生錄取”,并享受國家補助待遇的新入學大學生的稱謂。

擇校分數線

擇校分數線就是選擇學校要達到的分數線。比如2009年理科一本線是586.二專線是210.

超過一本線的可以選擇一本學校。超過二專線的可以選擇專科二批學校。

控制分數線

普通高校招生實行分批錄取,根據每個批次的招生計劃和考生成績按照一定比例確定一個分數線,每批次錄取考生時一般不得低于該分數線,這個分數線就叫該批錄取最低控制分數線.

最低高考分數線

錄取最低分數線由各省、自治區、直轄市分別劃定,由于條件各異,分數線的分差可能很大,最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分數線理科為374分,同年青海省最低分數線理科是240分,相差140多分。

高考投檔分數線

院校投檔分數線是指以院校為單位,按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1:1。2以內),在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的投檔分數線,簡稱投檔線也稱調檔線提檔線

最低錄取控制分數線

最低錄取控制分數線是指省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃,相應確定的一個錄取新生的最低成績(總分)標準。只有高考總分(藝術、體育考生含專業成績)達到或超過這一分數線的考生(通常稱“上線考生”)檔案,才有資格被招生高校調閱并選擇錄取。

填報時間

2016年
省市   填報志愿時間   志愿設置
          北京   本科批次:6月25日8時至29日20時   本科招生高校按本科提前批本科一批、本科二批、本科三批四個批次依次錄取。
  專科批次:7月31日8時至8月1日20時   專科招生高校按專科提前批、專科普通批兩個批次依次錄取。
  天津   6月24日-28日12時志愿設置自主選拔錄取藝術特長生高水平運動員批,本科一批、本科二批、本科三批、高職(專科)提前批、高職(專科)批。 志愿設置提前本科批,綜合評價招生試點批,天津市“農村專項計劃”批,自主選拔錄取、藝術特長生及高水平運動員批,本科一批、本科二批、本科三批、高職(專科)提前批、高職(專科)批。
  第二批:7月31日-8月2日12時
  河北   本科提前批a、b(軍隊院校、武警部隊院校、國防生志愿)將于6月16日10時至6月17日10時填報一志愿; 志愿填報全部以遠程網方式進行,錄取批次分為本科提前批A、本科提前批B、本一特殊類型批、本科一批、地方專項計劃、本二特殊類型批、本科二批、專科提前批、專科批和單招批,共10個批次。
  提前特殊類型批、本科提前批a和b、本一特殊類型批、本科一批、地方專項計劃、對口本科批將于6月24日18時至6月27日18時填報第一志愿;
  本二特殊類型批、本科二批、邊防軍人子女預科班、本一少數民族預科班將于7月20日11時至7月22日16時填報第一志愿;
  本二少數民族預科班、專科提前批、專科批、對口專科批將于8月2日18時至8月4日16時填報第一志愿。
  山西 具體時間暫未公布高考圈將繼續為您追蹤 提前藝術、體育本科設置1個第一院校志愿和1個第二院校志愿,每所院校設置3個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿;提前一批本科和提前二批本科批次分別設置1個第一院校志愿、1個第二院校志愿和1個第三院校志愿,每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿。 本科“專項生”第一、二批次分別設置5個平行院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E,每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿;
  內蒙古   本科一批:7月13日本科二批:7月19日 錄取批次由原來9個減少為8個,取消了本科二批C,將原本科二批C的民辦院校獨立學院等高收費專業調整到本科二批,將本科二批部分院校調整到了本科一批。
  高職高專批:7月27日
  遼寧   6月16日開始預報   普通類(文史、理工)錄取批次劃分為:網上填報、本科提前批、專科提前批、本科一批、本科二批、高職(專科)批
  藝術類(文史、理工)錄取批次劃分為:本科一批、本科二批
  高職(專科)批體育類(文史、理工)錄取批次劃分為:本科一批、本科二批、高職(專科)批
  吉林   第一次:6月24日至26日采取網上報志愿與志愿卡報志愿相結合的方式,以網上填報為主,共設8個錄取批次。第二次:8月上旬 采取網上報志愿與志愿卡報志愿相結合的方式,以網上填報為主,共設8個錄取批次。
  黑龍江   第一次:6月25日9時-6月27日9時 黑龍江省高考的三次填報志愿和多次征集志愿,一律通過網上進行。
  第二次:6月28日12時-7月2日24時第三次:7月31日9時-8月4日9時
  上海   本科志愿:(1)零志愿批、本科藝體批、本科提前批、地方農村專項計劃批、本科普通批,填報時間為5月中下旬。(2)綜合評價錄取改革試點批和特殊類型招生志愿,填報時間為6月下旬。 文科、理科一本、二本和高職(專科)均設置平行志愿,第一批本科設置4個平行志愿院校,第二批本科設置6個平行志愿院校,第三批高職(專科)設置8個平行志愿院校。每所院校設6個專業志愿、1個“愿否專業調劑”及1個“愿否走讀”選項。2015年新增設了“綜合評價”批,單獨設置志愿表。
  高職(專科)批志愿:8月上旬。
  江蘇 第一階段填報志愿:6月27日-7月2日第二階段填報志愿:7月26日-7月30日 文科類、理科類各批次考 生可填報的平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校,每所院校志愿中含有6個專業志愿和1個專業服從調劑志愿。體育類各批次均實行平行院校志愿設置。藝術類專業按專業考試方式不同,設置傳統院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿三種。
  浙江   文理第一批:6月26日至6月27日 文理科第一至三批均設置平行志愿,各批的提前錄取院校為傳統志愿。各批平行志愿(即平行一志愿,下同)、征求志愿(即平行二志愿,下同)以及降分征求志愿(即平行三志愿,下同)均設置A、B、C、D、E 5個高校志愿(降分征求志愿另再增設院校服從志愿)。文理科每所高校均設6個專業志愿和專業服從志愿;藝術、體育類每所高校均設3個專業志愿和專業服從志愿。
  安徽   文理科提前批次、自主選拔錄取的院校和藝術、體育類院校為6月26至27日; 繼續實行“平行志愿”設置及投檔辦法,文理科錄取分本科提前批、高職(專科)提前批、本科第一批本科第二批、本科第三批、高職(專科)批,共6個批次。本科第一至三批的“平行志愿”均包含A、B、C、D四所院校;高職(專科)批的“平行志愿”包含A、B、C、D、E、F六所院校。本科第一、二批設6個專業志愿及專業服從志愿,本科第三批和高職(專科)批設4個專業志愿及專業服從志愿
  文理科第一、二、三批本科院校為6月29至7月1日;
  文理科高職(專科)院校為7月3日—5日
  福建   提前批:6月27日8時至6月29日18時本一批:7月1日8時至7月3日18時本二批:7月22日8時至7月25日18時高職專科:8月5日8時至8月7日18時 福建高考志愿文史、理工類設本科提前批、本科一批、本科二批和高職(專科)批四個批次;藝術類設本科提前批、本科A批、本科B批和高職(專科)批四個批次;體育類設本科批和高職(專科)批兩個批次。
  江西 6月24日9時-25日17時填報提前批本科軍事(國防生)、武警院校志愿(實行平行志愿,以下簡稱軍事類志愿);6月29日9時-7月2日17時填報提前批非軍事類本科、國家專項本科、第一批本科、第二批本科院校志愿;8月1日9時-2日17時填報提前批專科直招士官定向招生平行志愿;8月9日9時-12日17時填報提前批高職(專科)除直招士官定向招生外其他院校、高職(專科)批次院校志愿。   提前批本科軍事(國防生)
  提前批武警院校
  非軍事類本科
  國家專項本科
  第一批本科(包括自主招生、高校專項、高水平運動隊、高水平藝術團等,地方專項志愿)
  第二批本科院校志愿
  提前批專科直招士官定向招生
  高職(專科)批次院校志愿
  山東   6月28日-8月13日   本科招生高校按本科提前批、本科一批、本科二批、專科(高職)批、藝術類提前批
  河南   提前批:6月25日-28日本科一二批:6月30日-7月4日三本高職專:7月6日-10日 志愿分為提前批、國家專項計劃本科批、本科一批、地方專項計劃本科批、本科二批、本科三批和高職高專批等七個批次。本科一批、本科二批實行平行志愿,考生可以填報1—6個高校志愿,1-5個專業和是否同意調劑(專業)。
  湖北   第一個階段:6月25日-28日   招生院校劃分五個批次依次進行錄取:本科提前批、本科第一批、本科第二批、高職高專提前批、高職高專批。在本科提前批錄取的有文理類、藝術類、體育類、技能高考的本科專業。
  第二個階段:8月5日-8日
  湖南   本科提前批:6月26日至27日 志錄取批次分為本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、專科提前批、高職專科批,另設“單科優秀考生”志愿和“貧困專項計劃”志愿。填報本科提前批在湘本科一批院校分專業劃線的藝術專業志愿的考生,只能填報該類中一所高校的一個專業。
  廣東   第一時段:6月26日12:00-6月27日16:00 文科類、理科類的第一批本科、第二批本科院校實行平行志愿。 實行“平行志愿”投檔錄取的第一批本科、第二批本科均設置第一、第二兩個院校志愿組。第一院校組志愿設A、B、C、D、E、F、G七個順序排列的院校志愿,每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項。第二院校組志愿設A、B、C、D四個順序排列的院校志愿,每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項。
  第二時段:6月27日18:00-7月1日18:00
  廣西   第一次:6月17日至6月28日   共設置11個錄取批次,包含順序志愿、平行志愿和單志愿三種模式。除廣西高等職業院校單獨考試招生外,所有考生、各類志愿均在網上填報。第一次填報本科提前批、高職高專提前批志愿,第二次填報自主選拔批、貧困地區專項計劃批、本科第一批、本科第一批預科批、本科第二批、本科第二批預科A類、本科第二批預科B類、高職高專普通批、高職高專預科批。
  第二次:6月28日至7月2日
  海南   本科:6月28日8:00至17:30 在本科提前批錄取的軍隊院校、武警院校、公安院校、藝術類“校考”學校和安排在本科提前批錄取的其它學校及需面試的專科提前批學校,實行梯度志愿的投檔錄取模式;國家專項計劃、 本科第一批、本科第二批、本科第三批、無需面試的專科提前批和高職專科批、以及在本科提前批錄取的藝術類本科學校(不含藝術類“校考”學校)實行平行志愿的投檔錄取模式;特殊志愿有年齡要求。
  特殊類型招生、高校專項計劃、本科第一批、地方農村專項計劃、藝術類本科學校:7月7日8:00至8日17:30
  重慶   各類志愿填報時間均為2016年6月26—28日,截止時間為2016年6月28日18時整 普通高校本科提前批、貧困定向本科批、市屬本科一批農村學生專項計劃批、專科提前批,均設2個順序志愿;本科第一批、本科第二批、高職專科批均設6個平行志愿。預科設本科一批預科、本科二批預科、專科預科三個批次,本科批各設2個院校順序志愿,專科設1個院校志愿。
  四川   本科提前批志愿填報截止時間為6月24日17∶00 錄取批次(不含藝術、體育類專業)設置為本科提前批、本科第一批、本科第二批、專科提前批、專科第一批和專科第二批共6個批次。
  其余本科志愿(含自主招生志愿)填報截止時間為6月28日12∶00
  專科志愿截止時間7月2日12∶00
  對口招生的職教師資和高職班志愿均在6月28日12∶00前完成填報
  藝體類:6月23日至6月26日
  貴州 六月下旬 2016貴州高考志愿填報官網:貴州省招生考試院
  云南   6月27日至29日將開展所有批次網上高六月下旬考志愿填報,截止時間為6月29日18時,確認截止時間為6月29日20時。 云南2016年高考志愿填報時間http://www.liuxue86.com/gaokao/zytbsj/yunnan
  西藏   6月26日-7月1日提前批(含本科、專科) 分提前批(含本科、專科)、本科第一批、本科第二批、普通高職(專科)批。本科第一批、第二批和高職(專科)批次實行平行志愿。每批次第一志愿設置A、B、C、D、E、F、G、H、I、J共10個并列的院校志愿,每個院校志愿可填4個專業和專業服從調劑
  陜西   6月25日12:00-6月28日18:00本科一批網上填報 本科一批、本科二批、本科三批各設6個院校志愿,排列順序為A、B、C、D、E、F,每所院校6個專業志愿;高職(專科)設8個院校志愿,排列順序為A、 B、C、D、E、F、G、H,每所院校6個專業志愿。
  甘肅   第一次:6月25日20時-28日20時第二次:8月6日20時-8日14時   本科一批、本科二批、本科三批和高職批實行大平行志愿,設置6個平行志愿,每個志愿院校設置6個專業選項;本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、高職批實行順序志愿,設置"1+1"順序志愿,每個志愿院校設置6個專業選項;體育、藝術類征集志愿設置為"1+1"順序志愿。
  青海   集中填報:6月27日-30日 在一本、二本、提前單獨錄取(本科、專科)批次實施梯度志愿,每一批次設一、二兩個志愿。在三本、普通專科批次實行平行志愿,每一批次平行設置五個志愿。
  寧夏 本科、藝術類本科、體育類本科:6月23日至6月27日獨立學院和民辦高校本科,高職(專科):7月28日至31日 今年,寧夏高考志愿共設有五個錄取批次,分別為提前批本科、第一批本科、第二批本科、第三批本科(獨立學院和民辦高校本科)、第四批高職(專科)院校或專業。填報志愿工作將在公布分數后進行,通過網上分時填報。
  新疆   本科一批次:6月20日-7月1日本科零批次截止時間:6月28日20點;其他批次志愿填報截止時間:7月1日20點 本科一批次、本科二批次、本科三批次、高職(專科)批次錄取結束后,各有一次征集志愿。自治區招生辦公室根據高校未完成招生計劃的情況,組織尚未被錄取的考生在網上進行征集志愿,投檔時以本次征集志愿信息為依據進行投檔。從第二次征集志愿開始,即從本科二批次征集志愿開始,考生可同時進行上一批次的征集志 愿和下一批次的志愿修改。

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